作者编写本书的意义有三:首先是对多年历程的一种回顾和反思。其次是想推出一种思维方式,在设计表现中不仅有绘画的美感,更重要的是对形体的解读与思维的推演,生成。最后,也是多年的一个夙愿,希望在东西方绘画和建筑教育中寻找一种融合和突破。如能利于后来者亦是不胜欢欣鼓舞。

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