本教材主要分诊法、辨证和临床综合运用三大部分。上篇为诊法,以望、闻、问、切为纲,拟定了相应的操作规范、具体的操作方法,目的在于提高学生的临床技能,培养其动手能力,规范操作,同时运用病案及问题讨论引出临床常用四诊技法的临床意义;中篇为辨证学,病性、病位辨证为纲,通过举例论证,阐述了辨证的步骤,提供了辨证思维的方法,以大量病案为中心,插入论述各种辨证方法的基本知识,再从四诊和辨证两个角度对病案进行辨析,引出中医辨证论治思路,再层层深入分析,对该病案进行相关证型的鉴别诊断,最后得出诊断结论;下篇为临床综合运用,

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