本教材分为四篇，根据学生的知识范围和实际水平，以突出实用为原则，对课程设计进行取材，并在课程设计过程中细化要求，对理论和实践环节提出了明确标准。力图通过合理安排实验报告格式和位置，将原始数据直接记入实验报告，达到效率和质量的统一，使学生有更多的时间来进行实验本身的思考和分析。本书增加了电路相关知识积累和实验实用常识，使其更富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，适应素质教育的需要，全面培养学生知识、能力和素质。

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