本书为教育部“新世纪优秀人才支持计划”和“湖南省高等学校学科带头人培养对象”的阶段性成果:本书研究了语言非范畴化。非范畴化是语言创新与发展的重要的认知方法和过程,尤其在起始或中间阶段更加突出。语法化中的非范畴化原则与本书中的非范畴化的关系是部分与整体的关系。

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