《普通高等教育“十三五”规划教材 大学语文》高清PDF
作者:刘钦荣;靳海涛
出版:开封:河南大学出版社
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出版时间:2018.08 (求助前请核对清楚)
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《大学语文普通高等教育“十三五”规划教材》选文依据表达方式分为说理篇、抒情篇、叙事篇三部,叙事篇又细化为纪实与虚构两类。语文学习具有民族性,立足本民族文化、兼顾其他是该书选文的基本原则。人类文化厚重、多样,但其中若干构成符号却具有母题意义,如中国传统社会的仁政理想,士人“修齐治平”的人生追求等,往往一以贯之,生生不患。尽可能蕴含基本文化符号,以期收管中窥豹之功是选文的基本标准。人生各个阶段面临的问题不同,思考的重点有别,立足大学生群体,希望对其人生与事业发展有所助推是选文的基本追求。《大学语文普通高等教育“十三五”规划教材》选文之后设置“阅读理解”“思考评价”与“应用”三类问题。“阅读理解”是封闭性问题,其答案在文中可以找到,用以检验阅读效果,评价理解程度;“思考评价”问题设计相对开放,没有统一答案,可以多角度、多方法广泛探讨;“应用”或是选文中涉及的方法的体验与实践,或是以选文为基础课外的自主活动、学习与探究,或引导学生思考社会、人生、宇宙等宏观基本问题。以选文阅读为基础,深入思考,互动交流,最终自主完成意义建构是问题设计的基本思路。这一问题设计可以作为教师教学设计的依据,也可用于学生自主学习的指导。《大学语文普通高等教育“十三五”规划教材》理想的教学、学习模式是:学生真正成为学习的主体,老师积极提供必要的帮助;课内外学习有机结合,相互渗透,图书馆、教室与互联网密切结合;师生、生生合作成为课堂的常态;学生自主发现、合作探究、构建事物之间的关系与规律成为课程的追求。
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