本书研究了国内现有的对外汉语教学三大主体：高等院校留学生汉语教学、盈利性汉语培训机构汉语教学和针对外籍中小学生的国际学校汉语教学的课程设置和教材使用现状，分析了不同类型教学主体的优势和不足，对现状背后的原因在理论和实践两方面进行了分析。并为该课题的深入研究和改进提出了有理有据的具有建设性的建议和方案。在宏观的调查研究之外，还就教材建设当中的具体问题作了详尽的讨论，最后一章则详细讨论现行使用最广泛、影响最大的两部教材《新实用汉语课本》和《汉语教程》词汇语法讲解部分的英语译注问题。

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