以五年制高职教育学生的培养目标为引领，遵循公共基础课程教学的基本规律，将一年级学生必修的语文基础知识及相应的教学要求分解落实到每一单元中，力求让学生明确每一单元的教学目标、重点难点、教学内容等，提高课堂教学的针对性和有效性。

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