本书主要由两部分构成：汉语论——介绍了中国国内汉语教学的历史和现状，当下世界范围内汉语学习和教学情况，特别是韩国人学汉语的情况，分析了国际汉语热的背景，预测了汉语学习的前景。表达了一位多年在海外从事汉语教学教师的个性认识。教学论——从语音、汉字、词汇、语法、 修辞、阅读理解、对话、写作等方面，对教学目的、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、实践内容、如何提问、引导自学、韩国学生学汉语容易出现的偏误、韩国学生学汉语遇到的主要障碍等内容

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