本书的编写,旨在改变传统大学语文课只重阅读欣赏而忽视写作实践和传统应用写作课只重应用文的训练而忽视阅读的格局,拟把阅读欣赏与应用写作结合起来,注重可读性和实用性,充分满足三本院校学生语文教学的现实需要。

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