女书与教育有着千丝万缕的关系。女书传承，本身是一种教育活动，且是限于当地女性之间的一种教育活动。本书站在教育学的角度研究女书及传承，一方面开辟女书研究新视角，另一方面认真仔细研究女书，对其进行挖掘和梳理，再现其中具有价值的、朴素的教育信息，促进女书的现代传承。

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