本书本文所对第二语言习得的概念进行界定，并介绍了依托的西方第二语言习得的理论模型以及国内的语音研究理论——语音格局理论，并将对国内汉语作为第二语言的语音习得的研究进行梳理和归纳，蕞后将介绍本文的研究重点、方法和创新之处。

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