本书分列15章，全方位地透视语文教学，确立语文学科教育学的理论框架：语文教育的总体研究—语文课程论、语文教育的客体研究—语文教材论、语文教育的本体研究—语文教学论、语文教育的主体研究—语文学习论和语文教师论。

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