本书共分5章,研究的目的是描述汉语为母语的中国学生所使用的英语话语标记语,并探讨以下四个因素——与自然英语的接触多少、总体英语口语水平高低、不同语境(采访与交谈)和母语(汉语普通话)——在口语中对英语话语标记的影响。

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