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行动研究作为一种以解决问题、改进实践为目的的研究范式正逐步受到国内高校教育研究者和一线教师的关注和青睐。这本书呈现的就是这样一群高校研究者和中学英语教师在合作开展行动研究过程中的体验和经历。通过撰写研究报告、反思和读后感，他们不仅记录了在合作行动研究旅途中的行动，还记录了通过行动所带来的教学实践的改进。行动研究使他们有机会重新审视自己的教育信念和方法。

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