基于语法教学实际状况和笔者多年从事英语语法的教学实践与研究,为提高语法教学成效,并在参阅前人文献的基础上,对语法内容进行整合。以语法学习为中心,围绕学生课堂语法学习活动设计学习内容,并以图表形式呈现,附之以语法学习策略指导,能很好地培养学生的语法能力。

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