本教材以研究生培养目标为编写原则，选用了西方哲学、社会学、心理学、历史、文化、语言学等学科的部分经典原著节选24篇。12个单元中的每一个单元都由两篇在主题内容上或相关或对立的文献构成。教材按照文献阅读的基本要求设计。正文之前的Lead-in介绍作者的生平或文献的主要内容。练习要求学习者提供作者信息、内容摘要、关键词、文献理论核心概念的解释和讨论等。通过文献阅读与练习设计，我们期望达到两个目的：1）进一步提高研究生的学术语言的感受能力和使用能力；2）进一步提高研究生的思辨能力和良好的阅读习惯。

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