作者:范东生主编;强云,滕骁,邓兆红等编著 出版:合肥:安徽大学出版社 页数:171    ✅ 真实服务 非骗流量  ❤️ 出版时间:2009.06 (求助前请核对清楚) 求助编号:9123812720 (学习资料 勿作它用) 求助格式:PDF(无水印/扫描版)我要投诉 重要说明:求助即说明同意《文件求助条款》   Word/doc、ePubb、mobi、PPT、TXT
  • “新开端英语专业基础课系列教材”是安徽大学外语学院陈正发教授主持的安徽省高等学校“十一五”规划教材项目。《视听说》是本系列教材中的一套。   本套教材共分4册,遵循以学生发展为本的理念进行编写,强调教材内容从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,帮助学生体验、实践、参与、合作与交流,通过说英语、听英语,同时看英语等活动,体验英语社会与英语文化的丰富内容。教材着眼点在于体现视听说课程的实践性特点。  本套教材的编写体现了如下特色:  1.保证学生多说、多听、多看,读写分量相对较小。每单元由三个Lesson组成,分别构成说、听、看的训练,读写穿插在背景介绍、视听练习之中。  2.话题尽可能丰富。涉及到政治、经济、文化、教育、娱乐、体育、科技、自然等多个领域,有利于引导学生扩大视野、拓宽知识面。  3.选材具有时代特点。除个别一般知识性话题外,许多材料都与近两年发生的重要事件相关联,如奥巴马竞选美国总统、北京奥运会、伊拉克战争、校园枪击案、网上聊天问题等等。  4.所选材料真实、语言地道,内容丰富,内涵深刻又具亲和力。所有材料都选自西方媒体的英文原文。  5.课文呈现和练习安排的形式适合当代青年学生的兴趣和视听习惯。注意趣味性和实践性。配有大量彩色图片和表格,一些练习以卡通的方式呈现,容易被学生接受。同时注重对学习策略的引导,以任务型活动引导帮助学生在完成课程内容的学习后消化、掌握和巩固所学知识和能力,并养成良好的学习习惯。 6.课文各环节的衔接设计符合大学生的认知规律。如每个Lesson先介绍课文内容相关背景,为学生搭建本课的认知框架,随后安排“大脑地图”活动,引导学生从背景走向课文内容。紧跟着是生词表,帮助学生做好接收主要信息的最后准备。在搭建了由宏观到微观的心理框架和必要词汇支架之后,才带学生进入教材主题内容。 7.与教材配套编写的教师参考书除了补充必要的背景信息、提供练习参考答案外,还为每一课教学提出了教学建议(Teaching tips)。

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