本书研究英语录音口试评分员构建评分标准以及做出评分决策的过程。研究采用即时回溯、受激回忆等口头报告方法追踪了24名评分员在评估英语录音口试样本时的思维过程，并在评分结束后对评分员进行了访谈。研究揭示了评分员构建评分标准和评分决策的主体作用以及录音口试评分过程的复杂性、动态性和循环性，并提出了以评分员为主体的动态评分过程模型。

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