《基础日语 四》高清PDF

前言 ?????? ?????? 《基础日语》（四）是上海普通高校“九五”重点教材之一。经过２年试用，不断完善，精益求精，终于出版问世。本教材的编写，倾注了华东师范大学日语系广大师生多年的心血。在编写过程中，得到日本东海大学北村洋教授的热情指导，对本教材进行了全面修改。因此，《基础日语》（四）可以说是中日两国学者共同努力的结晶。本教材具体特色如下：　 ?????? １、本教材结构新颖、题材广泛、形式多样，具有较强的独创性、系统性和实践性。 ?????? ２、本教材打破以语法为核心的传统的教学体系，通过学习随笔、评论、小说等各种题材，拓宽学生的语言知识，为理解异国文化打下基础。 ?????? ３、本教材注重培养学生的创造性思维能力，要求学生在掌握课文内容的基础上，进行课堂讨论，并以书面形式加以归纳。 ?????? ４、本教材力图通过各种语言素材，将听、说、读、写、译融为一体，培养学生的综合语言运用能力。 ?????? 本教材以大学本、专科２年级学生为主要对象，同时也适用于广大日语学习者。教学安排为每周６～８学时，每学期１２０个学时左右，掌握词汇约４０００个。附有句型、词汇一览表，并备有录音带。 ?????? 本教材的主要内容与基本结构如下：　 ?????? １、本教材由１２课组成。每课设有“课文”、　“阅读文”、“词汇说明”、　“句型说明”、“休息园地”、“日常会话”、“小知识”等７个部分。 ?????? ２、“课文”以介绍日本社会国情为核心，旨在通过文章阅读，理解课文中的内容知识以及出现的词汇、句型，并要求口头表达与书面归纳。 ?????? 3、“词汇说明”是学生日语学习的重要环节，通过细致的“词汇说明”，培养学生辨析及正确使用词汇的能力。 ?????? 4、“句型说明”尽量避开繁杂的语法知识，以大量的例句加以说明，并要求在掌握的基础上完成例句。 ?????? 5、“休息园地”通过学习日本常用的惯用句，了解日本语言与文化的关系，以提高学习者的兴趣。 ?????? 6、“日常会话”　以贴近日本生活的某一话题为中心，旨在通过简短的对话，增强学生的语言交际能力。 ?????? 7、本教材附有《基础日语练习册（四）》，由听力理解、词汇、综合填空、日汉互译、阅读理解等９部分综合语言技能试题组成。 ?????? 在编写本套教材过程中，得到日本??田教育财团会长??田政治先生的大力支持，对此表示衷心的感谢！同时，对日本东海大学北村洋教授、华东师范大学日籍专家西野典枝先生的热情指导，以及复旦大学出版社社长贺圣遂、编辑黄昌朝先生的鼎力协助，在此一并表示深深的谢意！ ?????? 精读日语基础教材的编写，是一项十分重要而又艰巨的工作。８年来，我们饱尝了其中的艰辛。其中《基础日语》（一）、（二）已被评选为２００６年度上海市精品课程。本套教材的全面推出，若能为日语基础教材的研究开发添砖加瓦，我们将深感荣幸。同时，我们恳请广大读者多提宝贵意见，使本教材在实际使用中日臻完善。 ?????? ?????? 徐敏民 ?????? ２００８年７月５

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