通过中国人员的内省和日方人员对人才需求的调查来完成商务日语的社会需求分析。结合商务日语的国内外研究成果和对中国高校商务日语存在问题的分析，提出商务日语构建规划。运用欧洲CEFR理念的Can-DoStatement来构建不同商务场合的能力指标。能力指标体系由需要达成的目标，完成目标需要的语言表达和常用句型，该商务场合下的注意事项(跨文化知识)构成。即从一般的日语语言知识，商务知识和商务场合下的跨文化知识三方面来阐释商务日语。

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