中国是一个包装大国，却不是包装强国，因为在包装材料、机械、结构等方面缺少代表核心竞争力的自主创新技术。本书第三版依然致力于把创新教育的基本思想融入教学内容中，内容的安排、衔接与串联突出创新。对作者原有的管盘式折叠纸盒、非管非盘式折叠纸盒的基本理论予以修正；充实了作业线的概念；按照2007年颁布的第11版FEFCO/ESBO国际纸箱标准修订了纸箱设计的内容；在塑料、金属、玻璃等包装容器方面也增加了新结构。 　　本书第三版入选普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题。本书第二版自出版以来，得到全国许多包装工程、印刷工程、艺术设计等专业师生的认可，都选作教材或教学参考书，广大包装设计人员也把本书作为设计工具书，因此，销量逐年递增，几乎每年都重印一次。特别足天津科技大学同名课程由教育部授予2005年度国家精品课程荣誉称号以后，网友通过博客或贴吧对本书给予了较高评价。课程网站平均每日点击率达到119次，新增访客IP地址37个。甚至引起国外网友的关注，来自19个时区用10多种语言访问该网站。这一切都成为我们下决心以高质量编写第三版的动力和源泉。

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