本书编者在数轮授课的基础上,结合教学的体会及实践按照以下思路编写:首先,每一章都不从概念说起,而是由事件引发出对一类问题的思考,继而引发学生对相关理论问题的探究;而后,介绍主要名词及技术的概述;接下来,详细介绍技术核心,简单,明确,不过度;再下面,是……

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