本教材用提出问题—分析问题—给出相关知识—举一反三的研究式学习方式来组织“C语言程序设计”这门课程，在注重语言知识培养的同时，更注重逻辑思维能力、程序设计能力及创新能力的培养。本书共分10章，有3个层次，第1～3章是基础层次，第4~8章是提高层次，第9、10章是深入层次。

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