本书以临床诊断思维过程中的思维活动为研究对象,深入而生动地揭示了临床诊断的逻辑机理,并引用大量的临床诊断的成功和失败案例,对其进行逻辑分析,书中还探讨了在医学模式转变的新形势下如何进行临床思维能力培养和训练的有关问题。

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