本手册是我们受中国学前教育研究会的委托而编写的。 几年前，我们就开始研究幼儿的灾难认知，当初的目的是了解幼儿如何认识和看待各种灾难，这可以作为我们对幼儿进行灾难教育的一个前提和基础。虽然我们千万次在内心祈祷，灾难别发生，更不要让幼儿承受灾难。但事实上，人类频频地在经受灾难，有时连幼小的儿童也不能幸免。只是有些灾难范围小些，对人类的伤害小些；有些灾难范围很大，对人类的伤害非常大：这次汶川地震就是如此。 　　鉴于以上考虑，我们有针对性地从健康、美术、语言、体育、音乐等方面选择了一些活动，以期对灾区幼儿的心灵抚慰起到积极的作用。本手册的主要读者是教师，教师可以有选择地根据本手册组织幼儿开展相应的活动。家长也可以从本手册中得到启示和借鉴。在使用本手册时，应注意根据当地幼儿具体的表现，选择适合的活动加以组织，可调整活动的内容，也可根据需要更换活动的参与者，以确保活动的趣味性和幼儿的投入度；也可参考本手册，适当-扩展活动的内容，从而不断丰富手册的内容，重建幼儿美好的精神家园。

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