《表3 两个班英语后测成绩的组统计》

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《浅谈信息化时代任务型大学英语教学》


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分析前测的数据可以得出,表2中的T值为0.225大于0.05没有显著性差异,因此这两个班的成绩基本处于同一水平线上,可以作为研究对象。后测成绩如表3和表4: