《表5:提升情境价值优化情境应用的实践探索——以“探究感应电流的产生条件”的教学为例》

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《提升情境价值优化情境应用的实践探索——以“探究感应电流的产生条件”的教学为例》


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情境意图:引导学生反思实验中出现的问题,科学论证提出的质疑,进行检验和修正,提升科学论证素养.结合PPT图表如表5.