《表1 韩国中小学职业生涯教育分学段运行模式》

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《“核心素养”背景下韩国中小学职业生涯教育探究》

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职业生涯教育学年·学期集中制是指从小学五年级至高中一年级期间，选取特定学年或学期增加课程统合型职业生涯教育的教学时数，增加职业生涯教育在中小学“创意性体验活动”（2）中的比重，实施集中式的深度强化的职业生涯教育的制度。具体分为集中学年制和集中学期制两大类，按照小学、初中、高中三个学段来划分，主要运行模式为:在小学5年级或6年级实施分散型、集中型和混合型的职业生涯教育；在初中实施自由学期制先行型（自由学期制实施前的一学期）、自由学期制统合型（自由学期制实施的学期）、自由学期制的后行型（自由学期制实施后的一学年或一学期择其一）的职业生涯教育；在高中1年级实施集中学年型或集中学期型的职业生涯教育[4]。韩国中小学职业生涯教育分学段运行模式如表1所示。