《表2 学生对Scratch编程课程中的参与情况》

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《基于Scratch编程的创客课程学习现状调查》

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学生的课堂参与度是课程的效果性评价的重要指标，也反映着学生学习积极性的高低，决定学生课程结束后的收获大小[2]。问卷从两个调查角度对学生在课程中的参与度进行量化分析:在课程中是否积极参与活动[3]。调查结果如表2所示，大多数学生都能在课堂上思考问题、参与课堂讨论和完成编程测试，课堂氛围较活跃，学生参与度较高，但同时过半数的学生尤其是女生会寻求教师帮助，未能独立完成编写测试。