《表2 本节课的主要教学目标分析》
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《“STEM教育+”:基于科学的学科融合教学的策略研究》
本节课是基于学习了“不规则固体体积的测量方法与技能”后的巩固与应用，它不仅有利于学生学习动机的激发，而且还有利于学生关键能力的培养（如表2）。
| 图表编号 | XD0068242200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.02.01 |
| 作者 | 薛仕静 |
| 绘制单位 | 温州市鹿城区教育研究院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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