《表3:按要求分类整理单元词语》

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《指向核心素养的小学语文新课堂建设——“有根语文”课堂教学实践》

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“共学”是“有根语文”的主体环节，是学生课堂学习的“合作之根”，指的是学生的合作学习。“学而无友则孤陋寡闻”，“共学”是学生课堂学习由封闭走向开放的一个重要环节，也是学生信息汇聚、借鉴提升的必由之路，是教师培养学生合作共赢意识的关键。在这个环节，各个学习小组或团队围绕某个知识点进行探讨、交流，然后用相应的方式呈现学习成果。如果某个学习目标涉及知识容量太大，教师也可把它分解为若干小点，由各学习小组或团队根据各自情况，自主选择n个小点进行深入学习，然后形成本组（团队）的学习成果。比如，在单元复习中，可让学生组成学习团队，用表格方式分类整理该单元的词语（见表3）。