《表2《小小交通规划师—设计交通灯》教学目标分解》

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《无线微录仪支持的STEM教学模式探索——以App inventor创客课程《小小交通规划师》为例》

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《小小交通规划师—设计交通灯》的教学目标可以描述为：“学生通过观察生活了解到交通灯的重要性，通过教材、微课学习知道交通灯设计的原理，通过交通灯模型的搭建体会工程设计的过程，通过App inventor进行程序的创意设计，通过多元评价反思学习过程，利用项目式学习促进学生全面发展。目标分解如下（如表2):