《表4-1实验班和对照班成绩比较》

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《基于智慧课堂的计算机基础微课程教学设计与实践》

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3) 提升教师素养，更新教学理念。翻转课堂教学模式的实施与推广，实际上对教师提出了新而高的要求。教师不仅要能在课堂教学之前收集整理、设计制作与课程相符又适合翻转课堂教学模式的系统化的教学资源，更要能在课堂教学中从知识的传授者转变成为教学过程中的策划者、引领者以及指导者，帮助并引导学生自主学习和合作学习。另外，在课堂教学之后，还需要增加与学生的互动交流，了解学生的学习情况，对学生提出的疑问进行解答或指导，并积极引导学生完成更深层次的探究性学习。这无疑使得教师必须具有丰富的知识储备和积累，也激励着教师必须不断地加强自我学习，提升自身的人生阅历和人格魅力，只有这样才能跟上时代教育的步伐，为教育事业贡献自己的一份力量。