《表1 情境故事的选择与建构》

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在教学中，情境故事要实现多重功能，即要承载知识——故事必须与相关的知识产生联系；还原情景——故事要能还原知识应有的情景；“趣化内容”——故事要帮助实现内容“趣化”，促进学生学习。要实现这些功能，故事必须经过精心选择与建构，选择与构建的基本原则如下:一是针对性，故事的选择要针对知识，即与知识的学习紧密关联，故事要能承载教学意义；二是典型性，在多种故事中选择那些最典型的故事作为教学的载体；三是真实性，故事需有一定的真实性，成为理解事物的逻辑基础；四是边界性，故事需有明确的时间边界和内容边界，一个故事围绕着一件事或一个知识点；五是丰富性，故事要生动有趣，有丰富的内涵与呈现方式；六是生成性，故事是引发参与的载体，学习者要能参与故事的解读。如果通过以上原则选择或是建构故事，故事就能较好地发挥承载知识、还原情景、趣化教学的作用。具体如表1所示。