《表1 两组学生学习能力评估(分,)》
翻转课堂组学生认知能力、综合能力及学习能力评分均显著较普通组高,组间差异有统计学意义(P<0.05)。详见表1。
图表编号 | XD004129600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 王松山、张咏梅、王红军、曹俊平、李锋、张励才 |
绘制单位 | 徐州医科大学麻醉学院、徐州医科大学麻醉学院、徐州医科大学麻醉学院、徐州医科大学麻醉学院、徐州医科大学麻醉学院、徐州医科大学麻醉学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
翻转课堂组学生认知能力、综合能力及学习能力评分均显著较普通组高,组间差异有统计学意义(P<0.05)。详见表1。
图表编号 | XD004129600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 王松山、张咏梅、王红军、曹俊平、李锋、张励才 |
绘制单位 | 徐州医科大学麻醉学院、徐州医科大学麻醉学院、徐州医科大学麻醉学院、徐州医科大学麻醉学院、徐州医科大学麻醉学院、徐州医科大学麻醉学院 |
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