《表3 小组成员采集的身边的微生物实验组菌样》

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《“发现身边的微生物”实验设计与实施》

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通过菌样采集（接种）、菌落培养和菌落鉴定等实验法，探索问题解决的答案。身边微生物的接种活动是实验探究过程的关键，需要每个学习小组在课余或课外时间完成。为此，笔者发给每组6套经灭菌处理的普通培养基（SM）平板（平皿），由小组成员讨论决定菌样采集时间、地点、来源和接种方法，各自对实验组样本的培养结果作出“有没有、多与少”的预测。接种后，要妥善保管并尽早送到实验室的培养箱里，与对照组菌样放在一起培养，定时观察和记录。4个小组8名成员采集的12个实验组菌样情况见表3。