《表2 创客项目式知识覆盖举例》

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《创客教育情境下电类专业基础课程项目式教学研究》

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创客项目式教学实践取得良好效果的关键是课程教学单元的设置与内容重组，需要以创客项目为主题聚合本课程知识内容，整合与创客项目式相关的理论知识，由教师做引导，学生主动学，主动做，主动用，主动解决问题。表2展示了以“模拟电子电路”课程为例，设置的部分创客项目主题，及其聚合的关键知识与项目知识，多个项目中知识交叉应用，让学生在创客项目实践中充分掌握。