《表1 专业学位研究生实践志趣、实践能力的回归结果（n=7 627)》

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《产教融合对专业学位研究生实践能力影响的路径分析》

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注：***表示在0.001级别显著相关。

分别以实践志趣和实践能力作为因变量，产教融合作为自变量，个体特征和受教育背景作为控制变量进行回归分析。结果发现年龄对实践志趣、实践能力均无显著的影响；（见表1）性别为女性则对实践志趣、实践能力均产生负向影响，这说明性别作为先赋条件对专业学位研究生的培养质量仍然具有显著影响；学生担任学生干部对实践志趣并无显著影响，但能够对专业学位研究生实践能力产生显著的正向影响，说明担任学生干部对专业学位研究生能够起到历练作用，进而提升其实践能力；产教融合对学生的实践志趣和实践能力均产生明显的正向作用，产教融合对专业学位研究生实践能力直接影响系数为0.27。经中介效应检验，产教融合能够通过学生实践志趣对专业学位研究生实践能力产生正向作用，学生实践志趣在产教融合与实践能力间产生的中介效应显著，经测算间接效应值为0.122。