《表1 社区护理专业学位硕士研究生临床实践模式》

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《社区护理专业学位硕士研究生临床实践模式的构建》


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注:三级指标仅展示重要性赋值均数排名前两位项目,三级指标下设指标略

经过2轮专家函询后,共删除9项指标,增加指标4项,修改内容3项。最终形成的指标体系见表1。