《表2“阿司匹林的发展史”教学活动与教学方法》

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《分析化学思政元素的挖掘与教学实践——以“世纪之药”阿司匹林教学为例》

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勤劳智慧的中华民族在上古时期便有神农尝百草的传说，《神农本草经》中记载了柳树的药用价值，这些都激发了学生强烈的民族自信心和自豪感，促使学生树立努力学习、实现中华民族伟大复兴的理想信念。同时，也能让学生意识到科研创新的重要性，如果没有霍夫曼博士对父亲的孝心和对科研的执着，也不会有水杨酸化学结构的改进，更不会有“世纪之药”阿司匹林（见表2）。