《表2 近五年对分课堂英语教学研究的研究层次分布》

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《对分课堂教学模式在英语教学中的应用研究》

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英语教学是一个连续的过程，英语课程贯穿我国各教育阶段的始终。表2展示了对分课堂英语教学相关研究的研究层次分布情况。如表2所示，因为对分课堂模式首先在大学课堂进行实验的缘故，绝大部分研究将目光放在高等教育阶段，仅有不足6%的研究探讨了对分课堂模式应用于中学英语教学的情况，目前没有出现将对分课堂模式和小学英语教学相结合的研究。在全部文献中，199篇文章研究了对分课堂在各类高职高专院校和综合性本科院校英语教学中的应用，9篇文章将目光聚焦于高中及中职英语课堂，3篇文章探究了其在初中英语课堂运用的可能性。