《表3 Seminar-案例教学法和传统教学法对学习能力的影响》
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《Seminar-案例教学法在中医诊断学教学中的应用探究》
本研究所考察的学习能力包括自主学习能力、表达和沟通能力、归纳问题能力、分析和解决问题的能力。表3结果显示,Seminar-案例教学法明显有利于增强学生的自学能力、提高表达和沟通能力、加强归纳问题的能力、培养分析问题的能力、提升解决问题的能力(均P<0.01),提示与传统教学法比较,Seminar-案例教学方法有助于提升学生的综合学习能力。
图表编号 | XD0020725600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.06.01 |
作者 | 宋厚盼、曾梅艳、黄惠勇、凌智、简维雄 |
绘制单位 | 湖南中医药大学中医诊断学湖南省重点实验室、湖南中医药大学方剂学教研室、湖南中医药大学中医诊断学湖南省重点实验室、湖南中医药大学中医诊断学湖南省重点实验室、湖南中医药大学中医诊断学湖南省重点实验室 |
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