《表3 案例研究教学与传统案例教学的区别》
传统的案例教学方式运用的案例主要通过演绎推理来传授知识,逻辑思路是借助案例来论证,较正式地澄清概念结构和理论。因此案例研究教学与传统案例教学最大的区别就在于学习方式的转变。这个转变概括起来就是从被动学习走向主动学习、从个体学习走向合作学习、从接受学习走向探究学习。案例研究教学强调学生在学习中的“参与性”“协作性”与“研究性”,这与常规案例教学中学生相互竞争或者相互隔绝、互不相干的学习方式形成了鲜明的对比[7]。学生的学习方式是自己要不断思考的“半研究”性质的活动,甚至有人认为是“准研究”。表3概括了案例研究教学与传统案例教学的区别。
图表编号 | XD0033811800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.04.22 |
作者 | 陈汉芳、梅建明 |
绘制单位 | 武汉学院、中南财经政法大学、中南财经政法大学 |
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