《表5 技术促进未来准备中的教学策略》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《技术整合理论何以引领教学创新——HPC理论赋能教学的审思》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

第四，技术促进未来准备。“未来准备”体现出技术为学生提供了解学校以外世界的途径和方式，并且调节着技术支持下学生的主动学习，如表5所示，包含4种具体策略。使用技术非常有效地连接了学校内外的世界，让学生在学习课本知识外能够了解更多的学科外的知识体系，这也是教师使用技术扩展教学容量的有效作用。同时，学生也能了解技术的发展和应用，体会信息技术对于现实世界的有益价值。在这个过程中，教师应当鼓励并且为学生提供使用技术的机会，鼓励学生的分享和创作，尤其在学习社区中交流学习学习经验和成果。HPC整合理论下的课堂教学，应当鼓励学生积极主动地选择技术并且参与到教学中来，重视学生个体的自我调节、自我效能、自我成就和自我概念在规范学习内容和学习方式中发挥的重要作用。总的来说，学生需要对自己的学习和技术使用做出一种归属界定，通过信息技术促进和达成知识世界与现实世界的链接，为未来做好准备。HPC支持的教学体现出教师也需要通过鼓励学生积极主动学习，建构和发挥学生自我效能感、自我成就的重要作用。