《表5：从一堂公开课探究KWL策略在高中英语阅读教学中的运用》

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《从一堂公开课探究KWL策略在高中英语阅读教学中的运用》

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【设计说明】此活动的目的是通过回答L栏的问题，培养学生获取文章细节信息的能力。考虑到这一问题可能对英语基础较薄弱的学生和欠缺西方绘画艺术相关知识的学生有一定的难度，采用小组活动的形式。通过小组活动，不但可以帮助“学困生”，还可以提高学生的团队合作意识。