《表1 访谈对象基本信息[60]*》

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《图书馆学在读本科生的学习样态分析:对H大学的个案考察》

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注:（1）编码中的M表示男性受访者，F表示女性受访者，数字表示受访者的顺序；（2）表格中受访者的基础数据与作者已经发表的另一项研究（《图书与情报》2019年第6期:第78-86页）相同，为同一受访者，但是访谈人员、访谈问题和访谈过程均不相同，两项研究的资料分析和研究结论也相互独

本研究旨在通过对H大学图书馆学在读本科生学习样态的考察，探讨学生学习样态的类型和特征等问题。H大学图书馆学专业是H大学重点建设的学科专业之一。2019年H大学图书馆学专业全部在读本科生为108人。本研究的访谈时间从2019年5月20日到6月10日，采用目的性抽样方法和半结构化访谈的方式对H大学图书馆学专业在读本科生进行访谈（基本信息见表1），每个访谈对象的时间控制在30分钟左右。访谈内容围绕以下三个问题进行展开: