《表1 两种沟通方式的问卷调查[例（%）]》

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《卡尔加里-剑桥指南在传染病医患沟通教学中的应用研究》

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卡尔加里-剑桥指南组实习医生考核成绩优于传统组（P<0.01）。卡尔加里-剑桥指南组54例，成绩（43.037±2.875）分。传统组52例，成绩（39.019±2.305）分（t=8.000，P=0.000）。卡尔加里-剑桥指南组患者沟通满意47例（87.04%），患者愿意配合45例（83.33%），与患者能有效沟通46例（85.19%），有助于建立临床思维45例（83.33%），均高于传统组（P<0.05）。见（表1）。