《表1 2 乡村教师身份认同的身份差异比较》
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《乡村教师身份认同的现状调查及建议——以湖北省英山县乡村教师为例》
本文的调查区域为湖北省英山县,英山县位于大别山区,曾经是国家贫困县,经济基础薄弱。经过前期的问卷测试和修改,笔者于2020年5月开始正式在英山县的乡镇中小学及幼儿园发放问卷。由于县城和农村之间教师流动较为频繁,县城和乡村教师存在同质性,县城教师与我国大中城市的教师发展存在较大差距,因此本文调研范围包括县城、乡镇和村庄。总计发放问卷550份,回收问卷541份,有效问卷513份,问卷有效率为94.8%。样本对象基本情况如表1所示:
图表编号 | XD00196275300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.05 |
作者 | 贺振、蒋天柔 |
绘制单位 | 湖北省英山县草盘镇中心学校、苏州大学教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |