《表1 新工科专业的形成路径》
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从新工科专业的内涵可知，新工科专业的形成途径有四种，见表1。
| 图表编号 | XD0019600500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.03.28 |
| 作者 | 李正良、廖瑞金、董凌燕 |
| 绘制单位 | 重庆大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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