《表3 自我感觉对课程重点难点把握度调查结果》

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《疫情下网络工具融入课程教学的探索与实践——以光学课程为例》

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调查问卷设计了包含课下学习用时、教学模式满意度评价、慕课堂管理效果评价、学习效果自我评价等方面的调查问卷。实际发放问卷52份，收回52份。调查问卷结果揭示了以下信息：学生能够在现有培养计划对应的学习节奏下适应本教学模式，如表1所示。表2和表3表明，在这种教学进度下，多数学生感觉可以适应。表4表明，慕课堂课堂管理能有效地提高上课专注度。